Рішення сесії №2160 «Про затвердження Статуту Семенівського ліцею №2 Семенівської міської ради Чернігівської області в новій редакції»
https://semenivka-gromada.gov.ua/docs/2465849/
УКРАЇНА
СЕМЕНІВСЬКА МІСЬКА РАДА ЧЕРНІГІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ
Р І Ш Е Н Н Я
(шістдесят сьома сесія восьмого скликання)
27 серпня 2026 року м. Семенівка № 2160
Про затвердження Статуту Семенівського ліцею №2 Семенівської міської ради Чернігівської області в новій редакції
З метою приведення установчих документів Семенівського ліцею №2 Семенівської міської ради у відповідність до норм чинного законодавства, відповідно до вимог статей 33, 35, 37 Закону України «Про повну загальну середню освіту», враховуючи закони України «Про внесення змін до деяких законів України щодо вдосконалення механізмів формування мережі ліцеїв для запровадження якісної профільної середньої освіти», «Про державну реєстрацію юридичних осіб, фізичних осіб-підприємців та громадських формувань», керуючись статтею 26 Закону України «Про місцеве самоврядування в Україні», міська рада вирішила:
1. Затвердити Статут Семенівського ліцею №2 Семенівської міської ради Чернігівської області (далі – Статут) у новій редакції, що додається.
2. Відділу освіти, молоді та спорту Семенівської міської ради Чернігівської області здійснити всі необхідні організаційно-правові заходи, які передбачені чинним законодавством, для проведення державної реєстрації Статуту.
3. Контроль за виконанням рішення покласти на постійну комісію міської ради з питань освіти, культури, охорони здоров’я, соціального захисту, молоді та спорту.
Секретар міської ради Олексій ЖЕЛТОБРЮХ
Додаток
до рішення шістдесят сьомої
сесії Семенівської міської ради
восьмого скликання
27 серпня 2026 року № 2160
СТАТУТ
Семенівського ліцею №2
Семенівської міської ради Чернігівської області
код ЄДРПОУ 25955585
(нова редакція)
м. Семенівка
2026 рік
І. Загальні положення
1.1. Семенівський ліцей №2 Семенівської міської ради Чернігівської області є закладом загальної середньої освіти, що забезпечує здобуття повної загальної середньої освіти (на рівнях початкової, базової середньої та профільної середньої освіти), має у своєму складі філії.
1.2. Семенівський ліцей №2 Семенівської міської ради Чернігівської області (далі – Ліцей) є правонаступником:
Семенівської гімназії №2 Семенівської міської ради Чернігівської області (код ЄДРПОУ 25955585);
Іванівського закладу загальної середньої освіти I-II ступенів Семенівської міської ради Чернігівської області (код ЄДРПОУ 26543815);
Олександрівського закладу загальної середньої освіти I-II ступенів Семенівської міської ради Чернігівської області (код ЄДРПОУ 25955591;
Машівського закладу загальної середньої освіти I-II ступенів Семенівської міської ради Чернігівської області (код ЄДРПОУ 26543809);
Тимоновицького закладу загальної середньої освіти I-III ступенів Семенівської міської ради Чернігівської області (код ЄДРПОУ 26135418);
Костобобрівського закладу загальної середньої освіти I-III ступенів Семенівської міської ради Чернігівської області (код ЄДРПОУ 26467617);
Погорільської гімназії Семенівської міської ради Чернігівської області (код ЄДРПОУ 26543790).
1.3. Ліцей є юридичною особою публічного права, заснований на комунальній формі власності, є бюджетною установою, тип закладу освіти: ліцей, організаційно-правова форма: комунальний заклад.
1.4. Повне найменування Ліцею: Семенівський ліцей №2 Семенівської міської ради Чернігівської області.
Скорочене найменування Ліцею: Семенівський ліцей №2.
1.5. Місце знаходження Ліцею: вулиця Шкільна, будинок 1, місто Семенівка, Новгород-Сіверський район, Чернігівська область, 15400.
1.6. Засновником Ліцею є Семенівська міська рада Новгород-Сіверського району Чернігівської області (далі – Засновник), яка діє на підставі Закону України «Про місцеве самоврядування в Україні».
1.7. Ліцей має статус опорного закладу освіти, який має у своєму складі територіально відокремлені структурні підрозділи, що не мають статусу юридичної особи і діють на підставі Положень, затверджених Засновником:
- Янжулівську філію І-ІІ ступенів Семенівського ліцею №2 Семенівської міської ради Чернігівської області, яка розташована за адресою: 15412, Чернігівська область, Новгород-Сіверський район, село Янжулівка, вулиця Захисників України, 23 а;
- Костобобрівську філію I-II ступенів Семенівського ліцею №2 Семенівської міської ради Чернігівської області, яка розташована за адресою: 15443, Чернігівська область, Новгород-Сіверський район, село Костобобрів, вул. Шкільна, буд. 21;
- Машівську філію I-II ступенів Семенівського ліцею №2 Семенівської міської ради Чернігівської області, яка розташована за адресою: 15460, Чернігівська область, Новгород-Сіверський район, село Машеве, вул. Б. Хмельницького, буд. 69 А;
- Олександрівську філію I-II ступенів Семенівського ліцею №2 Семенівської міської ради Чернігівської області, яка розташована за адресою: 15444, Чернігівська область, Новгород-Сіверський район, село Олександрівка, вул. Шевченка, буд. 40;
- Тимоновицьку філію І-II ступенів Семенівського ліцею №2 Семенівської міської ради Чернігівської області, яка розташована за адресою: 15410, Чернігівська область, Новгород-Сіверський район, село Тимоновичі, вул. Шевченка, буд. 1;
- Іванівську філію I-II ступенів Семенівського ліцею №2 Семенівської міської ради Чернігівської області, яка розташована за адресою: 15432, Чернігівська область, Новгород-Сіверський район, село Іванівка, вул. Нова, буд. 55-Б;
- Погорільську філію I-II ступенів Семенівського ліцею №2 Семенівської міської ради Чернігівської області, яка розташована за адресою: 15452, Чернігівська область, Новгород-Сіверський район, село Погорільці,
вул. І. Франка, буд. 30;
- Чорнорізьку філію І-ІІ ступенів Семенівського ліцею №2 Семенівської міської ради Чернігівської області, яка розташована за адресою: 15472, Чернігівська область, Новгород-Сіверський район, село Чорний Ріг, вул. Пилипа Орлика, буд. 22.
Філії закладу освіти не є окремими юридичними особами, не мають самостійного балансу, рахунків в установах банку, печаток, штампів, ідентифікаційних номерів.
Майно, закріплене за філіями, перебуває на балансі Ліцею.
Здобувачі освіти філій входять до загального контингенту Ліцею, педагогічні та інші працівники філії входять до загального складу працівників Ліцею.
Господарська діяльність філій Ліцею забезпечується на умовах, визначених рішеннями Засновника та даним Статутом.
1.8. Відповідно до статті 23 Закону України «Про освіту» Ліцей має академічну, організаційну, фінансову і кадрову автономію. Ведення бухгалтерського обліку відповідно до абзацу 4 частини четвертої статті 8 Закону України «Про бухгалтерський облік і фінансову звітність» може здійснюватися Ліцеєм або на договірних засадах централізованою бухгалтерією Відділу освіти, молоді та спорту Семенівської міської ради Чернігівської області.
1.9. Ліцей має бланк, печатку та штамп зі своїм найменуванням та символікою. Має право набувати майнових та особистих немайнових прав, нести обов'язки, бути позивачем та відповідачем у суді.
Ліцей може мати власну символіку й атрибутику, а саме: прапор, гімн, емблему, знак, логотип тощо.
1.10. Ліцей забезпечує здобуття повної загальної середньої освіти через організацію закладом єдиного комплексу освітніх компонентів для досягнення здобувачами освіти результатів навчання, визначених державними стандартами початкової, базової та профільної загальної середньої освіти, та має у своїй структурі:
- початкову школу – 1-4 класи, що забезпечує здобуття початкової освіти;
- гімназію – 5-9 класи, що забезпечує здобуття базової середньої освіти;
- ліцей – 10-11 (12 класи), що забезпечує здобуття повної загальної середньої освіти.
Ліцей забезпечує здобуття повної загальної середньої освіти відповідно до ліцензії на провадження освітньої діяльності на відповідних рівнях повної загальної середньої освіти.
Ліцей забезпечує здобуття профільної середньої освіти за профілями, що визначаються з урахуванням освітніх потреб учнів, запитів їхніх батьків, інших законних представників (далі – батьки), можливостей матеріально-технічної бази, кадрового забезпечення Ліцею, з орієнтацією на продовження навчання на вищих рівнях освіти.
У складі Ліцею можуть функціонувати такі внутрішні структурні підрозділи: дошкільний підрозділ (у складі початкової школи або гімназії), позашкільний підрозділ, пансіон, інші внутрішні структурні підрозділи.
1.11. Ліцей забезпечує організоване підвезення здобувачів освіти та педагогічних працівників, які проживають за межею пішохідної доступності, та з населених пунктів, в яких відсутні заклади загальної середньої освіти.
1.12. Головною метою діяльності Ліцею є надання якісних освітніх послуг, забезпечення державних стандартів освіти, всебічний розвиток, виховання і соціалізацію особистості як найвищої цінності, її інтелектуальних, творчих і фізичних здібностей, яка здатна до життя в суспільстві та цивілізованої взаємодії з природою, має прагнення до самовдосконалення і навчання впродовж життя, готова до свідомого життєвого вибору та самореалізації, відповідальності, трудової діяльності та громадянської активності, дбайливого ставлення до родини, своєї країни, довкілля, спрямування своєї діяльності на користь іншим людям і суспільству.
Досягнення цієї мети забезпечується шляхом формування ключових компетентностей, необхідних кожній сучасній людині для успішної життєдіяльності, визначених Законом України «Про освіту» та державними стандартами освіти:
- вільне володіння державною мовою;
- здатність спілкуватися іноземними мовами;
- математична компетентність;
- компетентності в галузі природничих наук, техніки і технологій;
- інноваційність;
- екологічна компетентність;
- інформаційно-цифрова компетентність;
- навчання впродовж життя;
- громадянські та соціальні компетентності, пов’язані з ідеями демократії, справедливості, рівності, прав людини, добробуту та здорового способу життя, з усвідомленням рівних прав і можливостей;
- культурна компетентність;
- підприємливість та фінансова грамотність;
- інші компетентності, передбачені державними стандартами освіти.
1.13. Пріоритетними завданнями Ліцею є:
- забезпечення рівного доступу до початкової, базової та повної загальної середньої освіти;
- виховання громадянина України;
- виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мов, національних цінностей українського народу та інших народів і націй;
- формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості, особистості, підготовленої до професійного самовизначення;
- виховання в дітей поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини та громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов’язків людини і громадянина;
- розвиток особистості дитини, її здібностей і обдарувань, наукового світогляду;
- виховання свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров’я учнів;
- створення умов для оволодіння системою наукових знань про природу, людину і суспільство;
- надання учням можливостей для реалізації індивідуальних, творчих потреб, забезпечення умов для оволодіння практичними уміннями і навичками наукової, дослідницької, експериментальної, конструкторської, винахідницької, раціоналізаторської діяльності;
- пошук і відбір для навчання талановитої молоді;
- оновлення змісту освіти, розробка і апробація нових педагогічних технологій, методів і форм навчання та виховання;
- створення безпечного освітнього середовища;
- створення мотивуючого простору, застосування новітніх технологій дизайну, просторово-предметного оточення;
- ефективне використання матеріально-технічної бази для забезпечення освітніх потреб та всебічного розвитку особистості здобувачів освіти;
- забезпечення створення інклюзивного освітнього та безперешкодного (безбар’єрного) середовища для осіб з особливими освітніми потребами;
- створення умов для здобуття освіти із застосуванням новітніх інформаційно-комунікаційних засобів та технологій.
1.14. Принципами освітньої діяльності Ліцею є:
- людиноцентризм;
- верховенство права;
- забезпечення якості освіти та якості освітньої діяльності;
- забезпечення рівного доступу до освіти без дискримінації за будь-якими ознаками, у тому числі за ознакою інвалідності;
- розвиток інклюзивного освітнього середовища для осіб з особливими освітніми потребами;
- забезпечення універсального дизайну та розумного пристосування;
- науковий характер освіти;
- різноманітність освіти;
- цілісність і наступність системи освіти;
- прозорість і публічність прийняття та виконання управлінських рішень;
- відповідальність і підзвітність закладу освіти перед суспільством;
- нерозривний зв’язок із світовою та національною історією, культурою, національними традиціями;
- свобода у виборі видів, форм і темпу здобуття освіти, освітньої програми, закладу освіти;
- академічна доброчесність;
- академічна свобода;
- фінансова, академічна, кадрова та організаційна автономія закладу освіти в межах, визначених законом;
- гуманізм;
- демократизм;
- єдність навчання, виховання та розвитку;
- виховання патріотизму, поваги до культурних цінностей Українського народу, його історико-культурного надбання і традицій;
- формування усвідомленої потреби в дотриманні Конституції та законів України, нетерпимості до їх порушення;
- формування поваги до прав і свобод людини, нетерпимості до приниження її честі та гідності, фізичного або психічного насильства, а також до дискримінації за будь-якими ознаками;
- формування громадянської культури та культури демократії;
- формування культури здорового способу життя, екологічної культури і дбайливого ставлення до довкілля;
- невтручання політичних партій в освітній процес;
- невтручання релігійних організацій в освітній процес (крім випадків, визначених законом);
- різнобічність та збалансованість інформації щодо політичних, світоглядних та релігійних питань;
- нетерпимість до проявів корупції та хабарництва;
- забезпечення доступності для кожного здобувача освіти освітніх послуг, що надаються Ліцеєм.
1.15. Ліцей у своїй діяльності керується Конституцією України, законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», спеціальними законами, іншими актами законодавства у сфері освіти і науки, постановами Верховної Ради України, Кабінету Міністрів України, наказами Міністерства освіти і науки України, рішеннями Семенівської міської ради Чернігівської області, її виконавчого комітету, розпорядженнями міського голови, наказами Відділу освіти, молоді та спорту, іншими нормативно-правовими документами та цим Статутом.
1.16. Ліцей самостійно приймає рішення та здійснює освітню діяльність у межах автономії, визначеної законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», іншими спеціальними законами та нормативно-правовими актами, цим Статутом.
1.17. Ліцей несе відповідальність перед здобувачами освіти, їх батьками, територіальною громадою, суспільством і державою за:
- безпечні умови освітньої діяльності;
- дотримання державних стандартів освіти;
- дотримання фінансової дисципліни;
- прозорість, інформаційну відкритість Ліцею.
1.18. Мовою навчання і виховання в Ліцеї є державна мова. Кожен здобувач освіти вивчає державну мову відповідно до державних стандартів освіти.
1.19. У Ліцеї створюються та функціонують методична рада, методичні об’єднання/професійні спільноти педагогічних працівників, творчі групи педагогів, соціально-психологічна служба, бібліотека.
1.20. У Ліцеї можуть діяти:
- органи самоврядування працівників закладу освіти;
- органи учнівського самоврядування;
- органи батьківського самоврядування.
1.21. Ліцей має право:
- проходити в установленому державою порядку ліцензування;
- розробляти Стратегію розвитку Ліцею та планувати власну діяльність;
- брати участь в установленому порядку в моніторингах якості освіти;
- мати у своєму складі структурні підрозділи;
- самостійно визначати форми, методи і засоби організації освітнього процесу, обирати підручники та навчально-методичне забезпечення;
- самостійно розробляти та використовувати освітню програму (освітні програми);
- визначати варіативну частину навчального плану;
- в установленому порядку розробляти і впроваджувати експериментальні та індивідуальні навчальні плани;
- спільно із закладами вищої освіти, науково-дослідними інститутами та центрами проводити науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу, що не суперечить законодавству України;
- укладати договори про співробітництво, встановлювати прямі зв’язки із закладами освіти інших країн, міжнародними організаціями, фондами в установленому законодавством порядку;
- об’єднувати на договірних засадах свою діяльність із діяльністю інших підприємств, установ та організацій як в Україні, так і за її межами, для задоволення освітніх та культурно-освітніх потреб учнів;
- формувати контингент учнів, визначати профілі навчання відповідно до інтересів учнів, матеріально-технічної бази та кадрового забезпечення Ліцею;
- встановлювати вимоги до зовнішнього вигляду і форми одягу для учнів Ліцею (за рішенням загальних зборів колективу Ліцею);
- сприяти педагогічним працівникам Ліцею у проходженні підготовки, перепідготовки, підвищення кваліфікації та стажування відповідно до законодавства;
- формувати штатний розпис, встановлювати доплати, надбавки, матеріальні допомоги та премії працівникам відповідно до законодавства та в межах власного кошторису;
- використовувати різні форми морального та матеріального заохочення до учасників освітнього процесу у порядку, визначеному законодавством;
- отримувати фінансування за рахунок коштів відповідного бюджету, кошти і матеріальні цінності від юридичних і фізичних осіб, а також з інших джерел, не заборонених законодавством, залишати у своєму розпорядженні та використовувати власні надходження у порядку, визначеному законодавством;
- розвивати власну матеріально-технічну базу;
- надавати платні послуги та інші послуги, визначені Ліцеєм відповідно до Переліку платних послуг, які можуть надаватися закладами освіти, іншими установами та закладами системи освіти, що належать до державної і комунальної форми власності, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 27 серпня 2010 року №796;
- користуватися пільгами, передбаченими законодавством;
- здійснювати інші дії, що не суперечать законодавству.
1.22. Ліцей зобов’язаний:
- реалізовувати положення Конституції України, законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», інших нормативно-правових актів у галузі освіти;
- провадити освітню діяльність на підставі відповідної ліцензії;
- задовольняти потреби громадян у здобутті початкової, базової та повної загальної середньої освіти;
- за потреби створювати інклюзивні та/або спеціальні групи і класи для навчання осіб з особливими освітніми потребами;
- забезпечувати єдність навчання та виховання;
- проходити плановий інституційний аудит у терміни та в порядку, визначеними спеціальним законодавством;
- забезпечувати відповідність рівня початкової, базової та повної загальної середньої освіти державним стандартам освіти;
- додержуватись фінансової дисципліни, зберігати матеріально-технічну базу;
- забезпечувати видачу здобувачам освіти документів про освіту встановленого зразка;
- здійснювати інші повноваження, передбачені чинним законодавством.
1.23. Права та обов’язки Ліцею реалізуються через його органи управління відповідно до чинного законодавства.
1.24. Взаємовідносини Ліцею з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними.
ІІ. Організація освітнього процесу
2.1. Освітній процес у Ліцеї організовується відповідно до законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», інших актів законодавства, освітньої програми (освітніх програм) Ліцею та спрямовується на виявлення та розвиток здібностей та обдарувань особистості, її індивідуальних здібностей, досягнення результатів навчання, прогресу в розвитку, зокрема формування і застосування відповідних компетентностей, визначених державними стандартами освіти.
2.2. Ліцей планує свою роботу самостійно відповідно до Стратегії розвитку Ліцею та річного плану роботи.
У Стратегії розвитку Ліцею відображаються найголовніші питання роботи Ліцею, визначаються перспективи його розвитку. Вона схвалюється педагогічною радою Ліцею та затверджується засновником.
Річний план роботи схвалюється на засіданні педагогічної ради Ліцею та затверджується директором.
Плани роботи структурних підрозділів, соціально-психологічної служби та інші плани діяльності Ліцею затверджує директор.
2.3. Основним документом, що регулює освітній процес, є освітня програма, що розробляється на основі типових освітніх програм, розроблених та затверджених Міністерством освіти і науки України, або альтернативних освітніх програм, розроблених Ліцеєм чи іншими суб’єктами освітньої діяльності, науковими установами, фізичними або юридичними особами та затвердженими відповідно до чинного законодавства про освіту.
Освітня програма за рішенням педагогічної ради може бути наскрізною або для декількох рівнів освіти.
Для осіб з особливими освітніми потребами освітня програма Ліцею може мати корекційно-розвитковий складник.
Освітня програма схвалюється педагогічною радою Ліцею і затверджується директором.
На основі визначеного в освітній програмі Ліцею навчального плану педагогічна рада складає, а директор затверджує річний навчальний план (один або декілька), в якому конкретизується перелік навчальних предметів (інтегрованих курсів), обов’язкових для вивчення, вибіркових (за вибором учнів) освітніх компонентів, зокрема, навчальних предметів, курсів, інтегрованих курсів, та кількість навчальних годин на тиждень (та/або кількість годин на навчальний рік).
2.4. Освітній процес у Ліцеї здійснюється за інституційною (очною (денною), дистанційною), та індивідуальною (екстернатною, сімейною (домашньою), педагогічним патронажем) формами навчання.
Дистанційне навчання може бути реалізовано шляхом використання технологій дистанційного навчання для забезпечення навчання за різними формами здобуття освіти, їх поєднання.
З метою належної організації освітнього процесу у Ліцеї формуються класи та/або групи, у тому числі інклюзивні, з дистанційною формою здобуття освіти.
У разі звернення батьків дитини з особливими освітніми потребами інклюзивний клас утворюється в обов’язковому порядку.
Ліцей може приймати рішення про створення класів (груп) з поглибленим вивченням предметів.
З метою забезпечення належної якості вивчення окремих навчальних предметів (інтегрованих курсів) клас Ліцею може ділитися на групи. Поділ класів на групи під час вивчення окремих навчальних предметів (інтегрованих курсів) у Ліцеї здійснюється відповідно до законодавства.
Учні розподіляються між класами (групами) директором Ліцею.
Гранична кількість учнів у класі (наповнюваність класу) Ліцею визначається відповідно до Закону України «Про повну загальну середню освіту».
За письмовими зверненнями батьків учнів 1-4-х класів директор Ліцею приймає рішення про утворення групи (груп) продовженого дня, фінансування якої (яких) здійснюється за кошти засновника та за інші кошти, не заборонені законодавством.
Групи подовженого дня створюються та функціонують відповідно до рішення засновника закладу загальної середньої освіти за письмовими зверненнями батьків, інших законних представників учнів.
На підставі рішення засновника керівник закладу загальної середньої освіти видає наказ про організацію діяльності групи подовженого дня.
Порядок утворення та організації діяльності груп продовженого дня у Ліцеї визначається центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки.
Зарахування учнів до Ліцею для здобуття початкової освіти проводиться без проведення будь-яких заходів, спрямованих на перевірку знань, умінь, навичок чи інших компетентностей дитини.
Зарахування учнів до Ліцею для здобуття базової середньої освіти може здійснюватися на конкурсних засадах, якщо це не порушує право учнів, які здобули початкову освіту в Ліцеї, на продовження навчання в ньому та за умови, що кількість поданих заяв про зарахування перевищує загальну кількість вільних місць у відповідних класах.
Зарахування учнів до Ліцею для здобуття профільної середньої освіти відбувається на конкурсних засадах. Конкурс може не проводитися, якщо кількість поданих заяв про зарахування не перевищує загальної кількості вільних місць у відповідних класах.
Правила конкурсного прийому схвалюються на засіданні педагогічної ради та затверджуються директором Ліцею.
2.5. Освітній процес організовується в межах навчального року, що розпочинається 1 вересня і закінчується не пізніше 1 липня наступного року для учнів 1-11(12) класів. Якщо 1 вересня припадає на вихідний день, навчальний рік розпочинається у перший за ним робочий день.
Навчальний рік поділяється на два семестри.
2.6. Структура і тривалість навчального року, навчального тижня, навчального дня, занять, відпочинку між ними, режим роботи Ліцею, форми організації освітнього процесу визначаються педагогічною радою Ліцею в межах часу, передбаченого освітньою програмою (освітніми програмами) та з урахуванням вікових особливостей, фізичного, психічного та інтелектуального розвитку дітей.
Загальна тривалість канікул протягом навчального року не повинна становити менше як 30 календарних днів.
2.7. Тривалість уроків/занять у Ліцеї становить:
- у перших класах – 35 хвилин;
- у других-четвертих класах – 40 хвилин;
- у п’ятих-одинадцятих (дванадцятих) класах – 45 хвилин.
2.8. Щоденна кількість і послідовність навчальних уроків/занять визначається розкладом уроків/занять, що складається на кожен семестр відповідно до навчального плану з дотриманням санітарно-гігієнічних та педагогічних вимог і затверджується директором Ліцею.
2.9. Ліцей може обрати інші, крім уроку, форми організації освітнього процесу.
Крім різних форм обов’язкових навчальних уроків/занять, у Ліцеї проводяться індивідуальні, групові, факультативні та інші позакласні заняття, гуртки, секції і заходи, що передбачені окремим розкладом, спрямовані на задоволення освітніх інтересів здобувачів освіти та розвиток їх творчих здібностей, нахилів і обдарувань.
2.10. Зміст, обсяг і характер домашніх завдань з кожного предмета визначаються вчителем відповідно до педагогічних і санітарно-гігієнічних вимог з урахуванням індивідуальних особливостей учнів.
2.11. Зарахування, відрахування та переведення здобувачів освіти Ліцею здійснюється у порядку, встановленому центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері освіти.
2.12. Виховний процес є невід’ємною складовою освітнього процесу у Ліцеї і ґрунтується на загальнолюдських та культурних цінностях українського народу, цінностях громадянського (вільного демократичного) суспільства, принципах верховенства права, дотримання прав і свобод людини і громадянина, принципах, визначених законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» та спрямовується на формування:
- відповідальних та чесних громадян, які здатні до свідомого суспільного вибору та спрямування своєї діяльності на користь іншим людям і суспільству;
- поваги до гідності, прав, свобод, законних інтересів людини і громадянина;
- нетерпимості до приниження честі та гідності людини, фізичного або психологічного насильства, а також до дискримінації за будь-якою ознакою;
- патріотизму, поваги до державної мови та державних символів України, поваги та дбайливого ставлення до національних, історичних, культурних цінностей, нематеріальної культурної спадщини Українського народу, усвідомленого обов’язку захищати у разі потреби суверенітет і територіальну цілісність України;
- усвідомленої потреби в дотриманні Конституції та законів України, нетерпимості до їх порушення, проявів корупції та порушень академічної доброчесності;
- громадянської культури та культури демократії;
- культури та навичок здорового способу життя, екологічної культури і дбайливого ставлення до довкілля;
- прагнення до утвердження довіри, взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;
- почуттів доброти, милосердя, толерантності, турботи, справедливості, шанобливого ставлення до сім’ї, відповідальності за свої дії;
- культури свободи та самодисципліни, відповідальності за своє життя, сміливості та реалізації творчого потенціалу як невід’ємних складників становлення особистості.
2.13. Єдність навчання, виховання і розвитку дітей забезпечується спільними зусиллями всіх учасників освітнього процесу.
2.14. Кожен учень/учениця Ліцею має право на справедливе, неупереджене, об’єктивне, незалежне, недискримінаційне та доброчесне оцінювання результатів його навчання незалежно від виду та форми здобуття ним освіти.
2.15. Основними видами оцінювання результатів навчання учнів є формувальне, поточне, підсумкове (тематичне, семестрове, річне) оцінювання, державна підсумкова атестація.
2.16. Формувальне, поточне та підсумкове оцінювання результатів навчання учнів на предмет їх відповідності вимогам навчальної програми, вибір форм, змісту та способу оцінювання здійснюють педагогічні працівники закладу освіти.
Підсумкове оцінювання результатів навчання учнів за сімейною (домашньою) формою здійснюється не менше двох разів на рік.
2.17. Оцінювання результатів навчання учнів Ліцею здійснюється за системою оцінювання, визначеною законодавством. За вибором Ліцею оцінювання може здійснюватися за власною шкалою оцінювання результатів навчання учнів.
Річне оцінювання та державна підсумкова атестація здійснюються за системою оцінювання, визначеною законодавством, а результати такого оцінювання відображаються у свідоцтві досягнень, що видається учневі щороку у разі переведення його на наступний рік навчання.
2.18. Процес оцінювання відповідності результатів навчання учнів, які завершили здобуття початкової, базової середньої та профільної середньої освіти вимогам державних стандартів здійснюється шляхом державної підсумкової атестації.
Кожен учень Ліцею повинен пройти державну підсумкову атестацію за кожний рівень повної загальної середньої освіти з державної мови, математики та інших навчальних предметів, визначених МОН, крім випадків, визначених законодавством.
У разі відсутності результатів річного оцінювання та/або державної підсумкової атестації після завершення навчання за освітньою програмою Ліцею учень має право до початку нового навчального року пройти річне оцінювання та/або державну підсумкову атестацію. У разі повторного не проходження річного оцінювання та/або державної підсумкової атестації педагогічна рада Ліцею спільно з батьками учня до початку нового навчального року вирішує питання про визначення форми та умов подальшого здобуття таким учнем загальної середньої освіти.
Зміст, форму і порядок проведення державної підсумкової атестації визначаються і затверджуються центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки.
Для досягнення учнями результатів навчання та компетентностей згідно з вимогами відповідних державних стандартів повної загальної середньої освіти у складі Ліцею у порядку, визначеному законодавством та його установчими документами, можуть створюватися:
- класи;
- групи для вивчення окремих навчальних предметів (інтегрованих курсів);
- міжкласні групи учнів;
- навчальні кабінети (з навчальних предметів (інтегрованих курсів) однієї або різних освітніх галузей).
Міжкласні групи учнів можуть створюватися для організації проєктної діяльності учнів, застосування інших освітніх технологій і методів навчання, що забезпечують взаємодію під час спільної діяльності учнів різних класів одного або різних років навчання.
У складі Ліцею можуть створюватися тимчасові (від одного семестру (триместру) науково-дослідницькі класи та/або міжкласні групи учнів з метою організації профільного навчання. Для підготовки до участі в заходах змагального характеру (конкурсах, олімпіадах, турнірах тощо) можуть створюватися тимчасові групи учнів.
2.19. У разі вибуття учня із закладу освіти оцінювання результатів навчання такого учня може проводитися достроково.
Оцінювання результатів навчання учня незалежно від форми здобуття ним освіти має здійснюватися особами, які провадять педагогічну діяльність.
2.20. Оцінювання результатів навчання осіб з особливими освітніми потребами в Ліцеї здійснюється згідно із загальними критеріями оцінювання та з урахуванням індивідуального навчального плану.
2.21. Система та загальні критерії оцінювання результатів навчання учнів визначаються чинним законодавством.
2.22. Після завершення навчання за освітньою програмою відповідного рівня повної загальної середньої освіти незалежно від форми її здобуття та на підставі результатів річного оцінювання і державної підсумкової атестації учні отримують такі документи про освіту:
- свідоцтво про початкову освіту;
- свідоцтво про базову середню освіту;
- свідоцтво про повну загальну середню освіту.
У документах про освіту результати підсумкового оцінювання визначаються за системою оцінювання, визначеною законодавством.
2.23. За особливі успіхи у навчанні, дослідницькій, пошуковій, науковій діяльності, культурних заходах, спортивних змаганнях тощо до учнів можуть застосовуватися різні види морального та/або матеріального заохочення і відзначення.
2.24. За успіхи у навчанні для учнів встановлюються такі форми заохочення і відзначення учнів: похвальний лист, похвальна грамота, золота та срібна медалі, подяка тощо.
2.25. Рішення про заохочення (відзначення) учня приймає педагогічна рада Ліцею.
2.26. Рішення про заохочення (відзначення) учнів приймаються з дотриманням принципів об’єктивності, справедливості, з урахуванням вікових та індивідуальних особливостей учнів.
2.27. Семенівська міська рада Чернігівської області, відділ освіти, молоді та спорту Семенівської міської ради, громадські об’єднання, юридичні, фізичні особи можуть заохочувати та відзначати академічні та інші досягнення учнів.
ІІІ. Учасники освітнього процесу
3.1. Учасниками освітнього процесу в Ліцеї є:
- учні Ліцею та філій (далі – учні);
- педагогічні працівники Ліцею та філій;
- інші працівники Ліцею та філій;
- батьки учнів Ліцею та філій;
- асистенти дітей (у разі їх допуску відповідно до вимог частини 7 статті 26 Закону України «Про повну загальну середню освіту»).
Залучення будь-яких інших осіб до участі в освітньому процесі (проведення навчальних занять, лекцій, тренінгів, семінарів, майстер-класів, конкурсів, оцінювання результатів навчання тощо) здійснюється за рішенням директора Ліцею. Відповідальність за зміст таких заходів несе директор.
Не можуть працювати в Ліцеї або залучатися до участі в освітньому процесі (проведення навчальних занять, лекцій, тренінгів, семінарів, майстер-класів, конкурсів, оцінювання результатів навчання тощо) особи, які вчинили злочин проти статевої свободи чи статевої недоторканості дитини або у присутності дитини чи з використанням дитини.
3.2. Статус учасників освітнього процесу, їхні права, обов’язки, трудові відносини (призначення і звільнення з посади), навантаження та інші види діяльності, атестація, тощо, визначаються законодавством про освіту, працю, охорону здоров’я, іншими нормативно-правовими актами, цим статутом, правилами внутрішнього трудового розпорядку Ліцею.
3.3. Учні мають право на:
- індивідуальну освітню траєкторію, що реалізується, зокрема, через вільний вибір видів, форм і темпу здобуття освіти, закладів освіти і запропонованих ними освітніх програм, навчальних дисциплін та рівня їх складності, методів і засобів навчання;
- якісні освітні послуги;
- справедливе та об’єктивне оцінювання результатів навчання;
- відзначення успіхів у своїй діяльності;
- свободу творчої, спортивної, оздоровчої, культурної, просвітницької діяльності тощо;
- безпечні та нешкідливі умови навчання, виховання, утримання і праці;
- повагу людської гідності;
- захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будь-яких форм насильства та експлуатації, булінгу (цькування), дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю учня;
- отримання соціальних та психолого-педагогічних послуг як особа, яка постраждала від булінгу (цькування), стала його свідком або вчинила булінг (цькування);
- користування бібліотекою, навчальною, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою Ліцею;
- доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та науковій діяльності;
- трудову діяльність у позанавчальний час;
- особисту або через своїх законних представників участь у громадському самоврядуванні та управлінні Ліцеєм;
- інші необхідні умови для здобуття освіти, у тому числі для осіб з особливими освітніми потребами та із соціально незахищених верств населення.
3.4. Учні зобов’язані:
- виконувати вимоги освітньої програми (індивідуального навчального плану за його наявності), дотримуючись принципу академічної доброчесності, та досягти результатів навчання, передбачених державним стандартом освіти для відповідного рівня освіти;
- поважати гідність, права, свободи та законні інтереси всіх учасників освітнього процесу, дотримуватися етичних норм;
- відповідально та дбайливо ставитися до власного здоров’я, здоров’я оточуючих, довкілля;
- дотримуватися вимог цього статуту, правил внутрішнього розпорядку Ліцею;
- носити одяг установленої форми, якщо це передбачено рішенням загальних зборів колективу Ліцею;
- користуватись мобільними телефонами, планшетами, ноутбуками під час проведення навчальних занять лише за дозволом вчителів, класних керівників;
- брати участь у творчій, пошуковій та науково-дослідницькій роботі, передбаченій освітньою програмою та навчальним планом Ліцею, цим статутом;
- дбайливо ставитися до державного, комунального, громадського й особистого майна, майна інших учасників освітнього процесу;
- повідомляти керівництво Ліцею про факти булінгу (цькування) стосовно учнів, педагогічних працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком яких вони були особисто або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб.
3.5 Учні залучаються (за їхньою згодою та за згодою їхніх батьків) до самообслуговування, різних видів суспільно-корисної праці відповідно до Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти, мають також інші права та обов’язки, передбачені законодавством про освіту.
3.6. Залучення учнів під час освітнього процесу до виконання робіт чи до участі в заходах, не пов’язаних з реалізацією освітньої програми, забороняється, крім випадків, визначених законодавством.
3.7. Учням Ліцею можуть надаватися матеріальні заохочення: премії, стипендії та інше – за рахунок коштів місцевого бюджету, коштів юридичних та/або фізичних осіб, інших джерел, не заборонених законодавством.
3.8. Ліцей забезпечує безпечні та нешкідливі умови навчання та виховання, режим роботи, умови для фізичного розвитку та зміцнення здоров'я, формує гігієнічні навички та засади здорового способу життя учнів.
3.9. Учні забезпечуються медичним обслуговуванням, що здійснюється медичним працівником Ліцею. Заклади охорони здоров’я щорічно забезпечують безоплатний медичний огляд здобувачів освіти, моніторинг і корекцію стану здоров’я, проведення профілактичних заходів у Ліцеї.
3.10. Для учнів Ліцею організовується харчування. Відповідальність за організацію харчування, додержання вимог санітарного законодавства про безпечність та якість харчових продуктів покладається на засновника та директора Ліцею. Норми та порядок організації харчування здобувачів освіти Ліцею здійснюється згідно із законодавством.
3.11. Контроль за якістю харчування та дотриманням санітарного законодавства проводиться територіальним органом Держпродспоживслужби.
3.12. Педагогічні працівники Ліцею та філій.
Педагогічними працівниками Ліцею та філій можуть бути особи, які дотримуються норм академічної доброчесності, мають педагогічну освіту, вищу освіту та/або професійну кваліфікацію, вільно володіють державною мовою (для громадян України) або володіють державною мовою в обсязі, достатньому для спілкування (для іноземців та осіб без громадянства), моральні якості та фізичний і психічний стан здоров’я яких дозволяють виконувати професійні обов’язки.
3.13. Призначення на посаду та звільнення з посади педагогічних та інших працівників й інші трудові відносини регулюються законодавством України про працю, законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» та іншими законодавчими актами України.
Педагогічні працівники Ліцею та філій приймаються на роботу за трудовими договорами відповідно до чинного законодавства.
Особи, які не мають досвіду педагогічної діяльності та приймаються на посаду педагогічного працівника, проходять педагогічну інтернатуру у порядку, встановленому законодавством.
Педагогічні працівники Ліцею та філій та інші особи, які залучаються до освітнього процесу, мають право на:
- академічну свободу, включаючи свободу викладання, свободу від втручання в педагогічну діяльність, вільний вибір форм, методів і засобів навчання, що відповідають освітній програмі;
- педагогічну ініціативу;
- розроблення та впровадження авторських навчальних програм, проєктів, освітніх методик і технологій, методів і засобів, насамперед методик компетентнісного навчання;
- користування бібліотекою, навчальною, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою ліцею;
- підвищення кваліфікації, перепідготовку;
- вільний вибір освітніх програм, форм навчання, закладів освіти, установ і організацій, інших суб'єктів освітньої діяльності, що здійснюють підвищення кваліфікації та перепідготовку педагогічних працівників;
- доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі;
- відзначення успіхів у своїй професійній діяльності;
- справедливе та об'єктивне оцінювання своєї професійної діяльності;
- захист професійної честі та гідності;
- безпечні і нешкідливі умови праці;
- участь у громадському самоврядуванні Ліцею;
- участь у роботі колегіальних органів Ліцею;
- захист під час освітнього процесу від будь-яких форм насильства та експлуатації, у тому числі булінгу (цькування), дискримінації за будь-якою ознакою, від пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю.
3.14. Педагогічні працівники та інші особи, які залучаються до освітнього процесу, зобов’язані:
- постійно підвищувати свій професійний і загальнокультурний рівні та педагогічну майстерність;
- виконувати освітню програму для досягнення учнями, передбачених нею результатів навчання;
- сприяти розвитку здібностей учнів, формуванню навичок здорового способу життя, дбати про їхнє фізичне і психічне здоров'я;
- дотримуватися академічної доброчесності та забезпечувати її дотримання учнями в освітньому процесі;
- дотримуватися педагогічної етики;
- поважати гідність, права, свободи і законні інтереси всіх учасників освітнього процесу;
- настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;
- формувати у здобувачів освіти усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;
- виховувати в учнів повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України та навколишнього природного середовища;
- формувати в учнів прагнення до взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;
- захищати учнів під час освітнього процесу від будь-яких форм фізичного та психічного насильства, приниження честі та гідності, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров'ю, запобігати вживанню ними та іншими особами на території Ліцею алкогольних напоїв, наркотичних засобів, іншим шкідливим звичкам;
- повідомляти керівництву Ліцею про факти булінгу (цькування) стосовно учнів, педагогічних працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком яких вони були особисто або отримали інформацію від інших осіб, вживати невідкладних заходів для припинення булінгу (цькування);
- володіти навичками з надання домедичної допомоги учням;
- додержуватися установчих документів та правил внутрішнього розпорядку Ліцею, виконувати свої посадові обов’язки.
3.15. Обсяг педагогічного навантаження педагогічних працівників Ліцею та філій визначається на підставі законодавства і затверджується наказом директора Ліцею.
Обсяг педагогічного навантаження може бути менше тарифної ставки (посадового окладу) лише за письмовою згодою педагогічного працівника. Перерозподіл педагогічного навантаження протягом навчального року допускається лише у разі зміни кількості годин з окремих предметів, що передбачається освітньою програмою або за письмовою згодою педагогічного працівника з дотриманням законодавства про працю.
3.16. Атестація педагогічних працівників є обов'язковою і здійснюється відповідно до законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» та в порядку, затвердженому Міністерством освіти і науки України.
3.17. Процес сертифікації педагогічних працівників відбувається на добровільних засадах виключно за їх ініціативою та відповідно до Положення про сертифікацію педагогічних працівників, затвердженого Кабінетом Міністрів України.
3.18. Педагогічні працівники, які систематично порушують Статут, правила внутрішнього трудового розпорядку Ліцею, не виконують посадових обов’язків, умови колективного та трудового договорів або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи відповідно до вимог чинного законодавства України.
3.19. Професійний розвиток та щорічне підвищення кваліфікації педагогічних працівників Ліцею та філій здійснюється відповідно до чинного законодавства про освіту.
3.20. Педагогічні працівники мають також інші права та обов'язки, передбачені законодавством, колективним договором, трудовим договором, правилами внутрішнього трудового розпорядку та посадовою інструкцією.
3.21. Відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов’язків не допускається, крім випадків, передбачених законодавством.
3.22. Призначення на посаду, переведення на іншу посаду та звільнення з посади педагогічних та інших працівників Ліцею та філій, визначення їх посадових обов’язків, заохочення та притягнення до дисциплінарної відповідальності, а також вирішення інших питань, пов’язаних з трудовими відносинами, здійснюється директором Ліцею згідно з чинним законодавством.
Оплата праці педагогічних працівників здійснюється відповідно до законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» та інших актів законодавства.
Порядок обчислення заробітної плати педагогічних працівників комунальних закладів освіти визначається центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки.
3.23. Батьки учнів та особи, які їх замінюють, мають право:
- захищати відповідно до законодавства їх права та законні інтереси;
- звертатися до Ліцею та філій, органів управління освітою з питань освіти;
- обирати вид і форму здобуття учнями відповідного рівня освіти;
- брати участь у громадському самоврядуванні Ліцею, зокрема обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування Ліцею та філій (за наявності);
- завчасно отримувати інформацію про заплановані(позапланові) в Ліцеї та філіях педагогічні, психологічні, медичні, соціологічні заходи, дослідження, обстеження, педагогічні експерименти та надавати згоду на участь у них дитини;
- бути присутніми на навчальних заняттях своїх дітей за попереднім погодженням з директором Ліцею та за потреби із завідувачем філій;
- брати участь у розробленні індивідуальної програми розвитку дитини та/або індивідуального навчального плану;
- отримувати інформацію про діяльність Ліцею та філій, результати навчання своїх дітей (дітей, законними представниками яких вони є) і результати оцінювання якості освіти у Ліцеї та філіях, його/їх освітньої діяльності;
- подавати керівництву або засновнику Ліцею заяву про випадки булінгу (цькування) стосовно дитини або будь-якого учасника освітнього процесу;
- вимагати повного та неупередженого розслідування випадків булінгу (цькування) стосовно дитини або будь-якого учасника освітнього процесу.
3.24. Батьки здобувачів освіти та особи, які їх замінюють, зобов’язані:
- виховувати у дітей повагу до гідності, прав, свобод і законних інтересів людини, законів та етичних норм, відповідальне ставлення до власного здоров’я, здоров’я оточуючих і довкілля;
- сприяти виконанню дитиною освітньої програми та досягненню дитиною передбачених нею результатів навчання;
- поважати гідність, права, свободи і законні інтереси дитини та інших учасників освітнього процесу;
- дбати про фізичне і психічне здоров’я дитини, сприяти розвитку її здібностей, формувати навички здорового способу життя;
- формувати в дитини культуру діалогу, культуру життя у взаєморозумінні, мирі та злагоді між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами, представниками різних політичних і релігійних поглядів та культурних традицій, різного соціального походження, сімейного та майнового стану;
- настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;
- формувати в дітей усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;
- виховувати в дитини повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України;
- дотримуватися статуту та правил внутрішнього розпорядку Ліцею, а також умов договору про надання освітніх послуг (за наявності);
- сприяти керівництву Ліцею (філій) у проведенні розслідування щодо випадків булінгу (цькування);
- виконувати рішення та рекомендації комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти.
3.25. За невиконання учасниками освітнього процесу своїх обов’язків, порушення статуту Ліцею на них можуть накладатися дисциплінарні стягнення, встановлені чинним законодавством, зазначеним статутом і правилами внутрішнього трудового розпорядку Ліцею.
На батьків учнів, покладається відповідальність за здобуття їхніми дітьми повної загальної середньої освіти.
ІV. Управління Ліцеєм
4.1. Управління Ліцеєм здійснюють:
- Засновник – Семенівська міська рада Новгород-Сіверського району Чернігівської області;
- Відділ освіти, молоді та спорту – орган управління освітою, уповноважений Семенівською міською радою;
- директор;
- педагогічна рада Ліцею (далі – педагогічна рада);
- вищий колегіальний орган громадського самоврядування Ліцею.
Органи громадського самоврядування мають право брати участь в управлінні Ліцеєм у порядку та межах, визначених законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» та установчими документами Ліцею.
4.2. Семенівська міська рада:
- затверджує Статут Ліцею;
- затверджує Положення про конкурс на посаду керівника закладу освіти та склад конкурсної комісії;
- приймає рішення про реорганізацію, ліквідацію чи перепрофілювання (зміну типу) Ліцею.
4.3. Семенівська міська рада Новгород-Сіверського району Чернігівської області зобов’язана:
- забезпечити утримання та розвиток матеріально-технічної бази Ліцею та філій на рівні, достатньому для виконання вимог стандартів освіти та ліцензійних умов;
- у разі реорганізації чи ліквідації Ліцею забезпечити здобувачам освіти можливість продовжити навчання на відповідному рівні освіти;
- забезпечити відповідно до законодавства створення в Ліцеї та філіях безперешкодного середовища для учасників освітнього процесу, зокрема для осіб з особливими освітніми потребами.
Семенівська міська рада Новгород-Сіверського району Чернігівської області реалізує інші права та виконує інші обов’язки, передбачені законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про місцеве самоврядування в Україні».
4.4. Відділ освіти, молоді та спорту Семенівської міської ради:
- фінансує в межах визначеного кошторису виконання Стратегії розвитку Ліцею;
- укладає строковий трудовий договір (контракт) з директором Ліцею, обраним (призначеним) у порядку, встановленому чинним законодавством;
- розриває строковий трудовий договір (контракт) з директором з підстав та у порядку, визначених чинним законодавством;
- затверджує кошторис Ліцею, у тому числі обсяг коштів, передбачених для підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
- здійснює контроль за фінансово-господарською діяльністю Ліцею;
- здійснює контроль за дотриманням установчих документів Ліцею;
- забезпечує створення у Ліцеї інклюзивного освітнього середовища, універсального дизайну та розумного пристосування;
- здійснює контроль за недопущенням привілеїв чи обмежень (дискримінації) за ознаками раси, кольору шкіри, політичних, релігійних та інших переконань, статі, віку, інвалідності, етнічного та соціального походження, сімейного та майнового стану, місця проживання, за мовними або іншими ознаками;
- здійснює контроль за виконанням плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в Ліцеї; розглядає скарги про відмову у реагуванні на випадки булінгу (цькування) за заявами учнів Ліцею, їх батьків, законних представників, інших осіб та приймає рішення за результатами розгляду таких скарг;
- сприяє створенню безпечного освітнього середовища в Ліцеї та вживає заходів для надання соціальних та психолого-педагогічних послуг учням Ліцею, які вчинили булінг (цькування), стали його свідками або постраждали від боулінгу (цькування).
4.5. Директором Ліцею може бути особа, яка є громадянином України, вільно володіє державною мовою, має вищу освіту ступеня не нижче магістра, стаж педагогічної роботи не менше трьох років, організаторські здібності, стан фізичного і психічного здоров’я, що не перешкоджає виконанню професійних обов’язків, пройшла конкурсний відбір та визнана переможцем конкурсу відповідно до Закону України «Про повну загальну середню освіту» та Положення про ліцей, чи з якою укладено строковий трудовий договір згідно з п. 3 розділу Х Закону України «Про повну загальну середню освіту».
Рівень володіння державною мовою претендента на посаду директора Ліцею засвідчується державним сертифікатом про рівень володіння державною мовою, що видається Національною комісією зі стандартів державної мови відповідно до Закону України «Про забезпечення функціонування української мови як державної».
4.6. Директор здійснює безпосереднє управління Ліцеєм і несе відповідальність за освітню, фінансово-господарську та іншу діяльність закладу.
Директор є представником Ліцею у відносинах з державними органами, органами місцевого самоврядування, юридичними та фізичними особами і діє без довіреності в межах повноважень, передбачених законом та цим Статутом.
4.7. Директор Ліцею має право:
- діяти від імені закладу без довіреності та представляти Ліцей у відносинах з іншими особами;
- підписувати документи з питань освітньої та іншої діяльності;
- приймати рішення в межах повноважень, визначених законодавством, трудовим договором, у тому числі розпоряджатися в установленому порядку майном Ліцею (філій) та його коштами на рівні визначеної компетентності;
- призначати на посаду, переводити на іншу посаду та звільняти з посади працівників Ліцею та філій, визначати їхні посадові обов’язки, заохочувати та притягати до дисциплінарної відповідальності, а також вирішувати інші питання, пов’язані з трудовими відносинами, відповідно до вимог законодавства;
- визначати режим роботи Ліцею;
- ініціювати перед Відділом освіти, молоді та спорту питання щодо створення або ліквідації структурних підрозділів/відокремлених;
- видавати відповідно до своєї компетенції накази і контролювати їх виконання;
- звертатися до центрального органу виконавчої влади із забезпечення якості освіти із заявою щодо проведення позапланового інституційного аудиту, зовнішнього моніторингу якості освіти та/або громадської акредитації закладу;
- приймати рішення з інших питань діяльності Ліцею.
4.8. Директор Ліцею зобов’язаний:
- виконувати закони України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» та інші акти законодавства, а також забезпечувати та контролювати їх виконання працівниками Ліцею та філій, зокрема в частині організації освітнього процесу державною мовою;
- планувати та організовувати діяльність Ліцею;
- надавати Засновнику пропозиції щодо обсягу коштів, необхідних для підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
- організовувати фінансову та господарську діяльність Ліцею та філій у межах затвердженого кошторису;
- забезпечувати розроблення та виконання Стратегії розвитку Ліцею;
- затверджувати правила внутрішнього трудового розпорядку Ліцею;
- затверджувати посадові інструкції працівників Ліцею та філій;
- організовувати освітній процес, замовлення та видачу документів про освіту;
- затверджувати освітню (освітні) програму (програми) Ліцею відповідно до законодавства;
- створювати умови для реалізації прав та обов’язків усіх учасників освітнього процесу, в тому числі реалізації академічних свобод педагогічних працівників, індивідуальної освітньої траєкторії та індивідуальної програми розвитку учнів, формування у разі потреби індивідуального навчального плану;
- затверджувати положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти в Ліцеї, забезпечити її створення та функціонування;
- забезпечувати розроблення, затвердження, виконання та моніторинг виконання індивідуальних програм розвитку учнів Ліцею та філій;
- контролювати виконання педагогічними працівниками та учнями Ліцею та філій освітніх програм, індивідуальних програм розвитку, індивідуальних навчальних планів;
- забезпечувати здійснення контролю за досягненням учнями результатів навчання, визначених державними стандартами, індивідуальними програмами розвитку, індивідуальними навчальними планами;
- створювати необхідні умови для здобуття освіти особами з особливими освітніми потребами;
- сприяти проходженню атестації та сертифікації педагогічними працівниками;
- створювати умови для здійснення дієвого та відкритого громадського нагляду (контролю) за діяльністю Ліцею та філій;
- сприяти та створювати умови для діяльності органів громадського самоврядування в Ліцеї та філій;
- формувати засади, створювати умови, сприяти формуванню культури здорового способу життя учнів та працівників Ліцею та філій;
- створювати в Ліцеї та філіях безпечне освітнє середовище, забезпечувати дотримання вимог щодо охорони дитинства, охорони праці, вимог техніки безпеки;
- організовувати харчування та сприяти медичному обслуговуванню учнів відповідно до законодавства;
- забезпечувати відкритість і прозорість діяльності Ліцею та філій, зокрема шляхом оприлюднення публічної інформації відповідно до вимог законів України «Про освіту», «Про доступ до публічної інформації» та інших законів України;
- здійснювати зарахування, переведення, відрахування учнів, а також їх заохочення (відзначення) та притягнення до відповідальності відповідно до вимог законодавства;
- організовувати документообіг та звітність відповідно до законодавства;
- звітувати щороку на загальних зборах колективу про свою роботу та виконання стратегії розвитку Ліцею;
- виконувати інші обов’язки, покладені на нього законодавством, засновником, Відділом освіти, молоді та спорту, цим Статутом, колективним договором, строковим трудовим договором.
Директор зобов’язаний протягом першого року після призначення на посаду пройти курс підвищення кваліфікації з управлінської діяльності не менше 90 навчальних годин.
Директор Ліцею має права та обов’язки педагогічного працівника, визначені Законом України «Про освіту», та несе відповідальність за виконання обов’язків, визначених законодавством, цим Статутом і строковим трудовим договором.
4.9. Обрання, призначення на посаду та звільнення з посади директора Ліцею.
Директор Ліцею обирається на посаду за результатами конкурсу, що проводиться відповідно до вимог Закону України «Про повну загальну середню освіту» та Положення про конкурс, затвердженого рішенням Семенівської міської ради Чернігівської області.
Рішення про проведення конкурсу приймається Відділом освіти, молоді та спорту відповідно до Положення про конкурс, затвердженого рішенням Семенівської міської ради Чернігівської області одночасно з прийняттям рішення про утворення Ліцею; не менше ніж за два місяці до завершення строкового трудового договору, укладеного з керівником; не пізніше десяти робочих днів з дня дострокового припинення договору, укладеного з керівником, чи визнання попереднього конкурсу таким, що не відбувся.
Із особою, яка призначається на посаду директора Ліцею вперше, укладається трудовий договір строком на два роки. Після закінчення строку дії такого строкового трудового договору та за умови належного його виконання сторони мають право продовжити строк дії відповідного строкового трудового договору ще на чотири роки без проведення конкурсу.
Директор Ліцею звільняється з посади у зв’язку із закінченням строку трудового договору або достроково відповідно до вимог законодавства та умов укладеного трудового договору.
Припинення строкового трудового договору з директором Ліцею у зв’язку із закінченням строку його дії або його дострокове розірвання здійснюється начальником відділу освіти, молоді та спорту з підстав та у порядку, визначених законодавством про працю.
Підставами для дострокового звільнення директора Ліцею є:
- порушення вимог Закону України «Про повну загальну середню освіту» щодо мови освітнього процесу;
- порушення вимог статей 30 і 31 Закону України «Про освіту»;
- порушення прав учнів чи працівників, встановлене рішенням суду, яке набрало законної сили;
- систематичне неналежне виконання інших обов’язків директора, визначених Законом України «Про повну загальну середню освіту»;
- не усунення у визначений строк порушень вимог законодавства, виявлених під час інституційного аудиту чи позапланового заходу державного нагляду (контролю);
- у випадках, передбачених трудовим законодавством.
4.10. Педагогічна рада.
Педагогічна рада є основним постійно діючим колегіальним органом управління Ліцеєм. Повноваження педагогічної ради визначаються законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» та цим статутом.
Головою педагогічної ради є директор. Усі педагогічні працівники зобов’язані брати участь у засіданнях педагогічної ради.
Педагогічна рада:
- схвалює Стратегію розвитку Ліцею та річний план роботи;
- схвалює освітню (освітні) програму (програми) Ліцею, зміни до неї (них) та оцінює результати її (їх) виконання;
- схвалює правила внутрішнього трудового розпорядку, положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти;
- приймає рішення щодо вдосконалення і методичного забезпечення освітнього процесу;
- приймає рішення щодо переведення учнів на наступний рік навчання, їх відрахування, притягнення до відповідальності за невиконання обов’язків, а також щодо відзначення, морального та матеріального заохочення учнів та інших учасників освітнього процесу;
- розглядає питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи, визначає заходи щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників, формує та затверджує річний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
- приймає рішення щодо визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічного працівника, отриманих ним поза закладами освіти, що мають ліцензію на підвищення кваліфікації або провадять освітню діяльність за акредитованою освітньою програмою;
- приймає рішення щодо впровадження в освітній процес педагогічного досвіду та інновацій, участі в дослідницькій, експериментальній, інноваційній діяльності, співпраці з іншими закладами освіти, науковими установами, фізичними та юридичними особами, які сприяють розвитку освіти;
- може ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту, громадської акредитації, зовнішнього моніторингу якості освіти та/або освітньої діяльності Ліцею;
- розглядає інші питання, віднесені законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» та цим Статутом відповідно до її повноважень.
Засідання педагогічної ради є правомочним, якщо на ньому присутні не менше двох третин її складу. Рішення з усіх питань приймаються більшістю голосів від її складу. У разі рівного розподілу голосів, голос голови педагогічної ради є визначальним. Рішення педагогічної ради оформляються протоколом засідання, який підписується головою та секретарем педагогічної ради.
Рішення педагогічної ради, прийняті в межах її повноважень, вводяться в дію наказами директора та є обов’язковими до виконання всіма учасниками освітнього процесу Ліцею.
4.11. Піклувальну раду Ліцею може бути утворено за рішенням Відділу освіти, молоді та спорту на визначений ним строк. Піклувальна рада діє на підставі положення, затвердженого Відділом освіти, молоді та спорту.
4.12. Громадське самоврядування.
Громадське самоврядування в Ліцеї – це право учасників освітнього процесу безпосередньо та/або через органи громадського самоврядування брати участь у вирішенні питань організації та забезпечення освітнього процесу в закладі освіти, захисту своїх прав та інтересів, організації дозвілля та оздоровлення, брати участь у громадському нагляді (контролі) та управлінні закладом освіти у межах повноважень, визначених законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» та установчими документами Ліцею.
Громадське самоврядування в Ліцеї здійснюється на принципах:
- пріоритету прав і свобод людини і громадянина;
- верховенства права;
- взаємної поваги та партнерства;
- обов’язковості розгляду пропозицій сторін;
- пріоритету узгоджувальних процедур;
- прозорості, відкритості та гласності;
- обов’язковості дотримання досягнутих домовленостей;
- взаємної відповідальності сторін.
У Ліцеї можуть діяти:
- органи самоврядування працівників закладу освіти;
- органи учнівського самоврядування;
- органи батьківського самоврядування.
Інші органи громадського самоврядування учасників освітнього процесу можуть утворюватися і діяти відповідно до Статуту Ліцею.
Повноваження, відповідальність, засади формування та діяльності органів громадського самоврядування в закладі освіти визначаються законами України «Про повну загальну середню освіту», «Про освіту» та цим Статутом.
4.13. Вищим колегіальним органом громадського самоврядування закладу освіти є загальні збори колективу Ліцею, які скликаються не менше одного разу на рік та формуються з уповноважених представників усіх учасників освітнього процесу.
Інформація про час і місце проведення загальних зборів колективу розміщується в Ліцеї та оприлюднюється на офіційному вебсайті закладу не пізніше, ніж за один місяць до дня їх проведення.
4.14. Загальні збори колективу щороку заслуховують звіт директора, оцінюють його діяльність і за результатами оцінки можуть ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту Ліцею.
4.15. Учнівське самоврядування.
У Ліцеї може діяти учнівське самоврядування з метою формування та розвитку громадянських, управлінських і соціальних компетентностей учнів, пов’язаних з ідеями демократії, справедливості, рівності, прав людини, добробуту, здорового способу життя тощо.
Учнівське самоврядування здійснюється учнями безпосередньо і через органи учнівського самоврядування.
Учні мають рівні права на участь в учнівському самоврядуванні, зокрема на участь у роботі дорадчих (консультативних із певних питань), робочих (робочих групах тощо) та інших органів учнівського самоврядування, а також вільно обирати та бути обраними до виборних органів учнівського самоврядування.
Учнівське самоврядування може діяти на рівні класу та іншого структурного підрозділу закладу.
Органи учнівського самоврядування утворюються за ініціативою учнів та можуть бути одноособовими, колегіальними, а також можуть мати різноманітні форми і назви.
Директор Ліцею сприяє та створює умови для діяльності органів учнівського самоврядування.
Інші учасники освітнього процесу не повинні перешкоджати і втручатися в діяльність органів учнівського самоврядування.
З питань захисту честі, гідності та/або прав учнів Ліцею керівник учнівського самоврядування має право на невідкладний прийом директором Ліцею, який зобов’язаний розглянути усну чи письмову вимогу керівника учнівського самоврядування про усунення порушень щодо честі, гідності чи прав учня Ліцею та вжити заходів відповідно до правил внутрішнього розпорядку та/або законодавства.
Органи учнівського самоврядування мають право, але не зобов’язані вести протоколи чи будь-які інші документи щодо своєї діяльності.
Органи учнівського самоврядування мають право:
- брати участь в обговоренні питань удосконалення освітнього процесу, організації дозвілля, оздоровлення, побуту та харчування;
- проводити за погодженням з директором Ліцею організаційні, просвітницькі, наукові, спортивні, оздоровчі та інші заходи та/або ініціювати їх проведення перед керівництвом закладу;
- брати участь у заходах (процесах) із забезпечення якості освіти відповідно до процедур внутрішньої системи забезпечення якості освіти;
- захищати права та інтереси учнів, які отримують освіту в Ліцеї;
- вносити пропозиції та/або брати участь у розробленні та/або обговоренні річного плану роботи Ліцею;
- через своїх представників брати участь у засіданнях педагогічної ради з усіх питань, що стосуються організації та реалізації освітнього процесу.
Діяльність органів учнівського самоврядування не повинна призводити до порушення законодавства, статуту Ліцею, правил внутрішнього розпорядку, прав та законних інтересів інших учасників освітнього процесу.
Засади учнівського самоврядування визначаються Законом України «Про повну загальну середню освіту» та Положенням про учнівське самоврядування Ліцею, що затверджується загальними зборами уповноважених представників класів Ліцею.
У своїй діяльності органи учнівського самоврядування керуються законодавством, правилами внутрішнього розпорядку та Положенням про учнівське самоврядування Ліцею.
Рішення органу учнівського самоврядування виконується учнями на добровільних засадах.
4.16. Самоврядування працівників закладу освіти.
Вищим колегіальним органом громадського самоврядування Ліцею є загальні збори (конференція) колективу.
Порядок та періодичність скликання (не менш як один раз на рік), порядок прийняття рішень, чисельність, склад загальних зборів трудового колективу, інші питання діяльності, що не врегульовані законодавством, визначаються цим Статутом і колективним договором закладу освіти.
Загальні збори трудового колективу:
- розглядають та схвалюють проєкт колективного договору;
- затверджують правила внутрішнього трудового розпорядку;
- визначають порядок обрання, чисельність, склад і строк повноважень комісії з трудових спорів;
- обирають комісію з трудових спорів.
Загальні збори трудового колективу можуть утворювати комісію з питань охорони праці та здійснювати інші повноваження, визначені законодавством.
Загальні збори трудового колективу правочинні, якщо в їхній роботі бере участь не менше половини працівників Ліцею.
Головою загальних зборів трудового колективу може бути обраний будь-який працівник Ліцею, крім директора та його заступників.
Рішення загальних зборів колективу підписуються головою засідання та секретарем.
Рішення загальних зборів колективу, прийняті у межах їх повноважень, є обов’язковими до виконання всіма працівниками Ліцею.
4.17. Батьківське самоврядування.
У Ліцеї може діяти батьківське самоврядування.
Батьківське самоврядування здійснюється батьками учнів, як безпосередньо, так і через органи батьківського самоврядування, з метою захисту прав та інтересів здобувачів освіти, організації їх дозвілля та оздоровлення, громадського нагляду (контролю) в межах повноважень, визначених законами України «Про повну загальну середню освіту» та цим Статутом.
Батьки мають право утворювати різні органи батьківського самоврядування (в межах класу, підрозділу, Ліцею, за інтересами тощо).
Батьки можуть розглядати будь-які питання і приймати рішення, крім тих, що належать до компетенції інших органів управління чи органів громадського самоврядування Ліцею.
Рішення органу батьківського самоврядування виконується батьками виключно на добровільних засадах.
Рішення органу батьківського самоврядування з питань організації освітнього процесу та/або діяльності Ліцею можуть бути реалізовані виключно за рішенням директора, якщо таке рішення не суперечить законодавству.
Рішення, заходи та форми батьківського самоврядування не повинні призводити до надання іншим учасникам освітнього процесу привілеїв чи обмежень за будь-якою ознакою, порушувати їхні права та/або законні інтереси, а також не можуть бути підставою для прийняття управлінських рішень, що не відповідають законодавству.
Органи батьківського самоврядування мають право, але не зобов’язані, оформляти свої рішення відповідними протоколами.
Працівники Ліцею не мають права втручатися в діяльність батьківського самоврядування, а також збирати чи зберігати протоколи засідань органів батьківського самоврядування.
V. Прозорість та інформаційна відкритість закладу освіти
5.1. Відповідно до статті 30 Закону України «Про освіту» Ліцей забезпечує на офіційному вебсайті закладу відкритий доступ до такої інформації та документів:
- Статут Ліцею;
- ліцензії на провадження освітньої діяльності;
- структура та органи управління Ліцею;
- кадровий склад Ліцею згідно з ліцензійними умовами;
- освітні програми, що реалізуються в Ліцеї, та перелік освітніх компонентів, що передбачені відповідною освітньою програмою;
- територія обслуговування, закріплена за Ліцеєм, як закладом освіти, що надає освітні послуги на початковому та базовому рівні;
- мова (мови) освітнього процесу;
- наявність пансіону та вільних місць у них, розмір плати за проживання;
- результати моніторингу якості освіти;
- річний звіт про діяльність Ліцею;
- правила прийому до Ліцею;
- умови доступності Ліцею для навчання осіб з особливими освітніми потребами;
- перелік додаткових освітніх та інших послуг, їх вартість (якщо є), порядок надання та оплати;
- правила поведінки учнів в Ліцеї;
- план заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в Ліцеї;
- порядок подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки булінгу (цькування) в Ліцеї;
- порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) в Ліцеї та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування);
- звіт про надходження та використання всіх отриманих публічних коштів, інформацію про перелік товарів, робіт і послуг, отриманих як благодійна допомога, із зазначенням їх вартості, а також про кошти, отримані з інших джерел, не заборонених законодавством;
- інша інформація, що оприлюднюється за рішенням Ліцею або на вимогу законодавства.
5.2. Інформація та документи, якщо вони не віднесені до категорії інформації з обмеженим доступом, розміщуються для відкритого доступу не пізніше ніж через десять робочих днів з дня їх затвердження чи внесення змін до них, якщо інше не визначено спеціальними законами.
VІ. Матеріально-технічна база
6.1. Матеріально-технічна база Ліцею включає будівлі, споруди, службові жилі приміщення, земельні ділянки, комунікації, обладнання, транспортні засоби інші матеріальні цінності, вартість яких відображено у балансі Ліцею з філіями включно.
6.2. Майно Ліцею належить йому на правах, визначених законодавством.
6.3. Ліцей відповідно до чинного законодавства користується землею, іншими природними ресурсами і несе відповідальність за дотримання вимог та норм з їх охорони. Збитки, завдані Ліцею внаслідок порушення її майнових прав іншими юридичними та фізичними особами, відшкодовуються відповідно до чинного законодавства.
6.4. Утримання та розвиток матеріально-технічної бази Ліцею, у тому числі забезпечення універсального дизайну та розумного пристосування, фінансуються за рахунок коштів його засновника (засновників) та інших джерел, не заборонених законодавством.
6.5. Вимоги до матеріально-технічної бази Ліцею визначаються відповідними будівельними нормами, державними стандартами і правилами, а також типовими переліками обов’язкового навчального та іншого обладнання (зокрема корекційного), навчально-методичних та навчально-наочних посібників, підручників, художньої та іншої літератури.
VІІ. Фінансово-господарська діяльність
7.1. Фінансово-господарська діяльність Ліцею здійснюється відповідно до Бюджетного кодексу України, законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про місцеве самоврядування в Україні» та інших нормативно-правових актів. Комунальний Ліцей має статус бюджетної установи і фінансується за рахунок коштів державного, місцевого бюджетів та інших джерел, не заборонених законодавством.
7.2. Фінансово-господарська діяльність Ліцею здійснюється на основі кошторису, що затверджується відділом освіти, молоді та спорту з урахуванням пропозицій Ліцею.
Джерелами формування кошторису Ліцею є:
- освітня субвенція;
- кошти бюджету Семенівської міської територіальної громади;
- кошти, отримані від надання платних послуг;
- благодійні внески юридичних і фізичних осіб, в т.ч. батьків здобувачів освіти;
- інші джерела, не заборонені законодавством.
7.3. Порядок діловодства в Ліцеї визначається законодавством України та нормативно-правовими актами Міністерства освіти і науки України, ведення бухгалтерського обліку фінансово-господарської діяльності покладається на централізовану бухгалтерію Відділу освіти, молоді та спорту, яка здійснює централізоване бухгалтерське обслуговування Ліцею згідно з Положенням про централізовану бухгалтерію при відділі освіти, молоді та спорту Семенівської міської ради.
7.4. Штатний розпис Ліцею розробляється на підставі Типових штатних нормативів закладів освіти, затверджених центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері освіти і науки, та затверджується директором Ліцею за погодженням з Відділом освіти, молоді та спорту.
7.5. Ліцей має право надавати платні освітні та інші послуги, перелік яких затверджує Кабінет Міністрів України. Семенівська міська рада Чернігівської області має право затверджувати переліки платних освітніх та інших послуг, що не увійшли до переліку, затвердженого Кабінетом Міністрів України.
7.6. Оренда приміщень Ліцею допускається, якщо вона не погіршує умов освітнього процесу для здобувачів освіти та роботи педагогічних працівників. Ліцей самостійно розпоряджається надходженнями від провадження господарської та іншої діяльності, передбаченої чинним законодавством України та цим статутом.
7.7. Семенівська міська рада Чернігівської області має право здійснювати всі дії, пов’язані з володінням і користуванням основними фондами Ліцею, а також здійснювати передачу в оренду та списання основних фондів згідно із чинним законодавством України.
VІІІ. Контроль за діяльністю Ліцею
8.1. Державний нагляд (контроль) за діяльністю Ліцею здійснюється відповідно до законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту».
8.2. Інституційний аудит закладу освіти, що забезпечує здобуття повної загальної середньої освіти, є єдиним плановим заходом державного нагляду (контролю) у сфері освіти, що проводиться один раз на 10 років центральним органом виконавчої влади із забезпечення якості освіти.
Інституційний аудит включає планову перевірку дотримання ліцензійних умов.
ІХ. Реорганізація, ліквідація чи перепрофілювання (зміна типу) Ліцею
9.1. Рішення про реорганізацію, ліквідацію чи перепрофілювання (зміна типу) Ліцею приймає Семенівська міська рада Новгород-Сіверського району Чернігівської області у порядку, встановленому чинним законодавством.
9.2. Реорганізація відбувається шляхом злиття, приєднання, поділу, перетворення.
У випадку реорганізації, ліквідації чи перепрофілювання (зміні типу) Ліцею її працівникам, учням гарантовано дотримання їх прав та інтересів відповідно до чинного законодавства з питань праці та освіти.
У випадку реорганізації чи перепрофілювання (зміні типу) закладу освіти права та зобов’язання закладу освіти переходять до правонаступника, відповідно до вимог чинного законодавства України.
9.3. Ліквідація закладу освіти проводиться відповідно до чинного законодавства України.
Х. Внесення змін до статуту
Зміни до Статуту Ліцею вносяться згідно з рішенням Засновника та реєструються у встановленому законодавством порядку.
Секретар міської ради Олексій ЖЕЛТОБРЮХ